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Garapenerako Lankidetzaren inguruko Gradu Amaierako Lanak: Hezkuntza Eraldatzailerako tresna.

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  • Author(s): Camarero, Unai Villena1
  • Language:
    Basque
  • Source:
    Ikastorratza: e-Revista de Didáctica. 2016, Vol. 17, p56-88. 33p.
  • Document Type:
    Article
  • Additional Information
    • Alternate Title:
      Final Projects in Development Cooperation: a tool for transformative education.
      Los Trabajos Fin de Grado en Cooperación para el Desarrollo: herramienta para una educación transformadora.
    • Author-Supplied Keywords:
      Development Education
      Final Projects in Development Cooperation
      University Development Cooperation
      Cooperación Universitaria al Desarrollo
      Educación para el Desarrollo
      Trabajos Fin de Grado en Cooperación para el Desarrollo
      Garapenerako Hezkuntza
      Garapenerako Lankidetza inguruko Gradu Amaierako Lanak
      Garapenerako Unibertsitate-Lankidetza
      Language of Keywords: English; Spanish; Basque
    • Abstract:
      ISF-MGI conducted, in the 2012/13 academic year, a systematization of the Final Projects in Development Cooperation carried out at the University of the Basque Country (UPV/EHU) since the 2006/07 academic year. The process involved students, teachers, non-governmental organizations and social organizations, using various methods of analysis adapted to each of the actors. Through the process a number of key actions were identified in four key areas: gender, training, structure and networking. These actions, which apply to the UPV/EHU as well as to other universities in the framework of the European Higher Education Area (EHEA), would help consolidate the Final Projects in Development Cooperation as a strategy that strengthens the University Development Cooperation in technical studies. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • Abstract:
      ISF-MGI llevó a cabo durante el curso 2012/13 una sistematización de los Trabajos Fin de Grado realizados en la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) desde el curso 2006/07. En ella participaron alumnado, profesorado, organizaciones no gubernamentales de desarrollo y entidades sociales, y se utilizaron métodos de análisis adaptados a los diferentes actores. Se determinaron conclusiones, recomendaciones y líneas de trabajo a fomentar en el futuro, divididas en cuatro ámbitos: introducción de la perspectiva de género, formación, funcionamiento y trabajo en red. Estas líneas de trabajo, aplicables en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) tanto en la UPV/EHU como en otras universidades, pueden contribuir a consolidar los Trabajos Fin de Grado en Cooperación para el Desarrollo, así como afianzar las estrategias de Cooperación Universitaria al Desarrollo en las enseñanzas técnicas. [ABSTRACT FROM AUTHOR]
    • Abstract:
      Copyright of Ikastorratza: e-Revista de Didáctica is the property of Ikastorratza, e-Revista de Didactica and its content may not be copied or emailed to multiple sites or posted to a listserv without the copyright holder's express written permission. However, users may print, download, or email articles for individual use. This abstract may be abridged. No warranty is given about the accuracy of the copy. Users should refer to the original published version of the material for the full abstract. (Copyright applies to all Abstracts.)
    • Author Affiliations:
      1Mugarik Gabeko Ingeniaritza (ISF-MGI) Euskal Herriko Unibertsitatea (UPV/EHU)
    • ISSN:
      1988-5911
    • Accession Number:
      120702546
  • Citations
    • ABNT:
      CAMARERO, U. V. Garapenerako Lankidetzaren inguruko Gradu Amaierako Lanak: Hezkuntza Eraldatzailerako tresna. Ikastorratza: e-Revista de Didáctica, [s. l.], v. 17, p. 56–88, 2016. Disponível em: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=120702546&custid=s8280428. Acesso em: 24 fev. 2020.
    • AMA:
      Camarero UV. Garapenerako Lankidetzaren inguruko Gradu Amaierako Lanak: Hezkuntza Eraldatzailerako tresna. Ikastorratza: e-Revista de Didáctica. 2016;17:56-88. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=120702546&custid=s8280428. Accessed February 24, 2020.
    • APA:
      Camarero, U. V. (2016). Garapenerako Lankidetzaren inguruko Gradu Amaierako Lanak: Hezkuntza Eraldatzailerako tresna. Ikastorratza: E-Revista de Didáctica, 17, 56–88.
    • Chicago/Turabian: Author-Date:
      Camarero, Unai Villena. 2016. “Garapenerako Lankidetzaren Inguruko Gradu Amaierako Lanak: Hezkuntza Eraldatzailerako Tresna.” Ikastorratza: E-Revista de Didáctica 17 (July): 56–88. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=120702546&custid=s8280428.
    • Harvard:
      Camarero, U. V. (2016) ‘Garapenerako Lankidetzaren inguruko Gradu Amaierako Lanak: Hezkuntza Eraldatzailerako tresna’, Ikastorratza: e-Revista de Didáctica, 17, pp. 56–88. Available at: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=120702546&custid=s8280428 (Accessed: 24 February 2020).
    • Harvard: Australian:
      Camarero, UV 2016, ‘Garapenerako Lankidetzaren inguruko Gradu Amaierako Lanak: Hezkuntza Eraldatzailerako tresna’, Ikastorratza: e-Revista de Didáctica, vol. 17, pp. 56–88, viewed 24 February 2020, .
    • MLA:
      Camarero, Unai Villena. “Garapenerako Lankidetzaren Inguruko Gradu Amaierako Lanak: Hezkuntza Eraldatzailerako Tresna.” Ikastorratza: E-Revista de Didáctica, vol. 17, July 2016, pp. 56–88. EBSCOhost, search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=120702546&custid=s8280428.
    • Chicago/Turabian: Humanities:
      Camarero, Unai Villena. “Garapenerako Lankidetzaren Inguruko Gradu Amaierako Lanak: Hezkuntza Eraldatzailerako Tresna.” Ikastorratza: E-Revista de Didáctica 17 (July 2016): 56–88. http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=120702546&custid=s8280428.
    • Vancouver/ICMJE:
      Camarero UV. Garapenerako Lankidetzaren inguruko Gradu Amaierako Lanak: Hezkuntza Eraldatzailerako tresna. Ikastorratza: e-Revista de Didáctica [Internet]. 2016 Jul [cited 2020 Feb 24];17:56–88. Available from: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=asn&AN=120702546&custid=s8280428