درجة استخدام المشرفين التربويين لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في برامج تدريب المعلمين في الأردن و الصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر المعلمين = The Degree of Educational Supervisors' Use of Information and Communication Technology in Teachers' Training Programs in Jordan and the Difficulties That They Encounter as Perceived by Teachers

Item request has been placed! ×
Item request cannot be made. ×
  Processing Request
  • Citations
    • ABNT:
      درجة استخدام المشرفين التربويين لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في برامج تدريب المعلمين في الأردن و الصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر المعلمين = The Degree of Educational Supervisors’ Use of Information and Communication Technology in Teachers’ Training Programs in Jordan and the Difficulties That They Encounter as Perceived by Teachers. Dirasat: Educational Sciences, [s. l.], n. 1, p. 135, 2016. Disponível em: . Acesso em: 18 out. 2019.
    • AMA:
      درجة استخدام المشرفين التربويين لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في برامج تدريب المعلمين في الأردن و الصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر المعلمين = The Degree of Educational Supervisors’ Use of Information and Communication Technology in Teachers’ Training Programs in Jordan and the Difficulties That They Encounter as Perceived by Teachers. Dirasat: Educational Sciences. 2016;(1):135. doi:10.12816/0029991.
    • APA:
      درجة استخدام المشرفين التربويين لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في برامج تدريب المعلمين في الأردن و الصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر المعلمين = The Degree of Educational Supervisors’ Use of Information and Communication Technology in Teachers’ Training Programs in Jordan and the Difficulties That They Encounter as Perceived by Teachers. (2016). Dirasat: Educational Sciences, (1), 135. https://doi.org/10.12816/0029991
    • Chicago/Turabian: Author-Date:
      “درجة استخدام المشرفين التربويين لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في برامج تدريب المعلمين في الأردن و الصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر المعلمين = The Degree of Educational Supervisors’ Use of Information and Communication Technology in Teachers’ Training Programs in Jordan and the Difficulties That They Encounter as Perceived by Teachers.” 2016. Dirasat: Educational Sciences, no. 1: 135. doi:10.12816/0029991.
    • Harvard:
      ‘درجة استخدام المشرفين التربويين لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في برامج تدريب المعلمين في الأردن و الصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر المعلمين = The Degree of Educational Supervisors’ Use of Information and Communication Technology in Teachers’ Training Programs in Jordan and the Difficulties That They Encounter as Perceived by Teachers’ (2016) Dirasat: Educational Sciences, (1), p. 135. doi: 10.12816/0029991.
    • Harvard: Australian:
      ‘درجة استخدام المشرفين التربويين لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في برامج تدريب المعلمين في الأردن و الصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر المعلمين = The Degree of Educational Supervisors’ Use of Information and Communication Technology in Teachers’ Training Programs in Jordan and the Difficulties That They Encounter as Perceived by Teachers’ 2016, Dirasat: Educational Sciences, no. 1, p. 135, viewed 18 October 2019, .
    • MLA:
      “درجة استخدام المشرفين التربويين لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في برامج تدريب المعلمين في الأردن و الصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر المعلمين = The Degree of Educational Supervisors’ Use of Information and Communication Technology in Teachers’ Training Programs in Jordan and the Difficulties That They Encounter as Perceived by Teachers.” Dirasat: Educational Sciences, no. 1, 2016, p. 135. EBSCOhost, doi:10.12816/0029991.
    • Chicago/Turabian: Humanities:
      “درجة استخدام المشرفين التربويين لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في برامج تدريب المعلمين في الأردن و الصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر المعلمين = The Degree of Educational Supervisors’ Use of Information and Communication Technology in Teachers’ Training Programs in Jordan and the Difficulties That They Encounter as Perceived by Teachers.” Dirasat: Educational Sciences, no. 1 (2016): 135. doi:10.12816/0029991.
    • Vancouver/ICMJE:
      درجة استخدام المشرفين التربويين لتكنولوجيا المعلومات و الاتصالات في برامج تدريب المعلمين في الأردن و الصعوبات التي يواجهونها من وجهة نظر المعلمين = The Degree of Educational Supervisors’ Use of Information and Communication Technology in Teachers’ Training Programs in Jordan and the Difficulties That They Encounter as Perceived by Teachers. Dirasat: Educational Sciences [Internet]. 2016 [cited 2019 Oct 18];(1):135. Available from: http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&site=eds-live&db=edsaml&AN=edsaml.92413&custid=s8280428